私のバイクに片足乗せて、両手でコソコソ何かイタズラしている小学校低学年の子供がいた。 コラ、やめなさいと声をかけると、私を振り返り、笑いながらその場を立ち去った。 笑いながらが気にくわなかったから、子供を呼び止めて訳を聞く。 すると、またヘラヘラ笑うばかり。しかし両方の手には石が握られていた。 その光景を見ていたのか後から若いお父さんが 近ずいて謝り通し。 聞けば自閉症だという。 息子が心配で毎朝後ろ姿を見送っていたのだろうと思うと、それ以上問い詰める気も失せた。 心配そうに自閉症の息子に寄り添うお父さんの顔に苦労の影がにじんでいた。 せっかくの命、無駄にするなよ。 そして現実から逃げるなよ。 この先どんな辛い事があっても、ちゃんと向き合って行きなさい。 この先、悪いこともきっと起こる。 でも目をそらすんじゃないよ。 悪いことのあとには、いい事が待っていてくれるから。 この言葉、いつの日にか、この子の心に届け。

雨も風もいつかはやむからね。 あの人が悪い、この学校が悪い、あの親が悪い。 あの人さえいなければ、あんな、あんな、、、。 そう言って暗い心を誰かにぶつけてしまう。 それでも、日に日に子供達は成長し、日に日に親は老いて行く。 びしょ濡れの魂を、今日は休めてみない？ 日照りの夏も、雨の日も、凍てつく雪の日も、君は頑張ったじゃないか。

今頃、取手市教育委員会が頭を下げに来るとは。 １５歳の女の子が命を絶ったのは一年半も前の２０１７年１１月だったというのに。 イジメは、なま物だから、イジメがあったその時に手を打たないと意味がない。 そして尊い命が無くなったあとに原因究明をしたって魂がおさまるものでもない。 手を打つとは命があるうちに、イジメ実態を見つけ、イジメている本人に二度とイジメを させないように仕向けることにある。私は必ず、そのイジメている本人に会って、二度と 同じことをさせない。それが私の流儀。 イジメを受けている子と、その親御さんを助けることが 出来なくて何の意味があろう？   どんなに疲れていても、泥水を呑まされている子供達を 助けられるなら、飛び起きて行くだろう。 そうすることで私の魂も救われる。 あれはイジメなのか、イジメじゃなかったのかを議論している最中にも くさや呼ばわりされている子らの灯火が拭き消されようとしている。 それを遠巻きに見ていろというのか？ それを見て見ぬ振りをしろというのか？ 家あれど帰り得ず   涙あれど語り得ず  法あれど正しさを得ず  冤あれど誰にか訴えん そんな魂の叫びに私の心は、ゆり動かされる。

イジメがいまだにあるらしい。今日の主人公は、イジメられっ子のタイプじゃない。 どちらかというと強い子供のように見えていた。それが１週間も学校を休んでいるという。 羽交い締めにして四人でなぐっていたらしい。 小２のクラス。学校の先生は何をしてるのか？ その主人公は決して家ではその事を言わなかったがママは身体の傷で全てを察知した。 学校は全く頼りにならない。 そして一人の子供を守れなくて先生ツラされては困る。 親から言われて、親が学校の先生だからという理由で教諭の道に入った人が多い。 それが現実だ。 だから学校を頼りにしちゃいけない。中には子供の事を親身に考える先生 もいるがその絶対数は僅かだからそんな先生に出くわすことはまずないと言っていい。 イジメをこの青葉区、緑区からなくさねば気が済まなかったから私はこの空手クラブを創った。 だから、そのイジメっ子の親にも会う。そのイジメっ子本人には当然会う。 そして二度とイジメはさせない。イジメの原因は、そのイジメっ子の親にある。 子供の問題でも、学校の問題でもない。 イジメは良くないから仲良くしましょうね。という道徳観では解決などしない。 私は一歩遅かったという事態を招く前に必ず手を打つ。それが私のやり方だ。

今週日曜日に審査会を行う。 昇級審査会に７０名、昇段審査会に２人。 下は５歳、上は５９歳の方々が極真の審査を受けられる。 人が生き生きとして生きるに５つの要素が必要らしい。 ①有酸素運動、 ②筋肉トレーニング、 ③脳のトレーニング ⑤好きなことに取り組む、 ⑥明確な目標を持つ。 この５つがあれば幾つになっても生き生きとした人生を過ごす事が出来るという。 空手の凛とした雰囲気や技の切れがカッコいいと思ってるうちに、いつの間にか それを一人称で取り組んでいた。白帯の時には極真のオレンジ帯を絞めてみたい と思い、さあ次は青帯を絞めてみたくなるものだ。私が空手をやり始めた頃は 白帯、茶帯、黒帯しかなく茶帯はそうとう強くないとなれなかったものだ。 それが今では目標を身近に感じられるように細分化されている。 ハシゴを登って高い所からの風景を観たいなら１段目から一歩一歩登るのが近道だ。 千里の道も一歩から。 さあ、君も生き生きと生きてみないか？

嘘をつく人の傍には嘘をつく人が集まり、正直者のところには正直者が集まる。 受験勉強に取り組む人のところには受験勉強に注目している人が集まる。 嘘をつく人は、正直者の中では、嘘が見透かされて、やがては同じ場所に住み難くなって しまい、住みやすいところに集まって来る。そこが嘘をつく人の場所なのだ。 だから幼い頃から一本筋の通った生き方をさせねばなるまい。　いやそういう環境に 子供達を馴染ませて行かねばならないのだ。　親の環境の中で子供達は育っていく訳だから 親は心して、あえて子供達の行く末を案じ、子供達には良薬を飲ませて行かねば。 潜在意識はいいことも悪い事も素直に受け入れて、自分が心に描いたとおりの結果を 導き出してくれる。　注意しなければならないことは潜在意識とは自分で判断する力を 持っていないということ。　指令を受ければそれが善かろうが悪かろうが、そのままに反応 してしまうのだ。　つまりは愚直で馬鹿正直。　ならばそれを分かって行動したらいい。 なるべく明るく良い事ばかりを心に描き、暗い悪いことを考えないように心の管理が 出来て居るかどうかで人生の明暗は決まってしまう。 今日、５月５日は子供の日。　子供達には、そんな自分の身体の中にある素晴らしい能力に触れ 折あるごとに、君たちは素晴らしいと伝えて行こうと思う。

人は目標に向かって意欲的に行動してる時が一番幸せなのではなかろうか。 ところが受験などで実際にそう考えている人が少ないのは意外です。 受験したくても受けることが出来ない人も居るというのに、お母さんが言うから受ける といい、友達が受けると言うから、一人だけ取り残されるのが嫌で受けるという。 なんとも情けない。 受験とは目指す学校に入ると言う事に取り組む過程で、１つの目標を 達成するための考え方や、日々取り組む姿勢や態度が培われ、今まで知らなかった自分の本当の 能力に驚き、人間の能力の偉大さを知る事にある。 その事が何となくわかってくれば合格 は向こうからあなたのドアを叩いてくる。またそればかりでなく将来に向かって大変大きな 利益が生まれてくるものです。それは実は受験に取り組むのも社会に出て取り組むのも目標を 立てて１つのことを成し遂げるのは同じことであって、「一時が万事」なのです。 その事を空手の稽古の最後の講話の中で子供達に伝えて行こうと思う。